IB | Instituto de Biociências | Universidade de São Paulo

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP Formulário de adaptação pedagógica destinado a todas as pessoas da comunidade do IB-USP. Como solicitar? Protocolar junto à Comissão de Inclusão e Pertencimento do IB o pedido de reconhecimento do diagnóstico da condição de neurodivergência, junto com o plano de adaptações em suas rotinas acadêmicas ou de trabalho. Encaminhar à CIP-IB (cip@ib.usp.br) o Formulário de requerimento/reconhecimento do diagnóstico de sua condição específica, devidamente preenchido e assinado por profissional de saúde, indicado pela pessoa requerente requerente as adaptações solicitadas.
Informações e formulários em https://cip.ib.usp.br/.
Em caso de dúvidas, entre em contato com a CIP-IB cip@ib.usp.br.

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP No ambiente acadêmico há uma competição excessiva, estimulada por uma estrutura que valoriza a hierarquia baseada no rendimento acadêmico, além de uma pressão constante para a produção. Essa competitividade exagerada pode prejudicar a colaboração e a construção de relações pessoais, essenciais para a construção do conhecimento científico! Além disso, pode prejudicar a saúde mental de cientistas. O trabalho e o conhecimento de cada um são únicos e não devem ser comparados aos de outros. Por isso, existem alguns exercícios para a desconstrução dessa competitividade: Buscar uma rede de apoio: é importante procurar pessoas dispostas a conversar sobre isso e debater sobre os pontos positivos e negativos da competição para a produção de conhecimento;
Evitar a comparação: lembre-se de que seu trabalho é significativo por si só e tente usar você mesmo como referência, não os outros.
Você está se sentindo sobrecarregade com a competitividade? Aqui estão alguns espaços de acolhimento no IB e na USP:
IB.Acolhe: https://acolhe.ib.usp.br/
Comissão de Inclusão e Pertencimento (CIP): https://cip.ib.usp.br/home
Sistema Usp de Acolhimento (SUA): https://prip.usp.br/institucional/sistema-usp-de-acolhimento-sua/
Programa ECOS: https://prip.usp.br/areas/saude-mental/programa-ecos/
Divulgação:
Fontes:
https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16563/13895
https://pupil.coractium.com/blog/a-busca-pela-excelencia-cientifica-competicao-toxica-e-seus-efeitos-negativos/

Aberto para toda comunidade USP | Sem inscrição prévia
SEMINÁRIO 06.04 (seg) | Micro(nano)plásticos como desafio emergente à saúde: da exposição à resposta celular | Ciclo Genética IB USP
Ministrante: Pablo Shimaoka Chagas possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Sapucaí (2014), mestrado em Biologia Molecular pela Universidade Federal de Alfenas (2017) e doutorado em Genética pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2022). É também especialista em Docência, com ênfase em Educação Inclusiva, pelo Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Arcos (2022). Atuou como pesquisador em nível de pós-doutorado na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo e no Dental College of Georgia (EUA). Atualmente, é pesquisador no Departamento de Imunologia do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo. Adicionalmente, coordena um auxílio Jovem Pesquisador da FAPESP e desenvolve pesquisas com ênfase em: (1) mecanismos de carcinogênese induzida por nanoplásticos (NPs); (2) interação entre NPs, inflamação e resposta terapêutica; (3) impacto da poluição por nanoplásticos e sua relação com mudanças climáticas e saúde humana; e (4) extensão universitária voltada à educação pró-ambiental. Atua em diferentes modelos experimentais, incluindo sistemas in vitro (culturas celulares), in vivo (camundongos e zebrafish), in silico (análises de transcriptoma) e ex vivo (amostras de pacientes). Orienta estudantes de graduação (trabalhos de conclusão de curso e iniciação científica) e de pós-graduação (mestrado e doutorado).

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP Oportunidades de Iniciação Científica em Ecologia e Genética Evolutiva | 𓆦 Inscrições até 12.04.2026
A(o)s estudantes selecionad(a)os irão auxiliar na realização de diversos experimentos no laboratório com o objetivo de entender a evolução de interações ecológicas entre moscas da família Drosophilidae, a bactéria simbionte Wolbachia e diversos tipos de vírus, e adaptações ao clima em diversas populações de drosófilas. Possibilidade de submeter projetos para pleitear bolsas de Iniciação Científica. O laboratório do Prof. Rodrigo Cogni fica no Instituto de Biociências da USP (campus Butantã, São Paulo, SP). Mais informações sobre o laboratório no site: http://ecologia.ib.usp.br/ecoevo/
𓆦 Vantagens:
Venha se envolver com pesquisa científica na prática!
Venha aprender técnicas de biologia molecular e genômica usadas em diversas áreas na academia e na indústria!
Oportunidade de ser coautor(a) em publicações científicas!
𓆦 Requisitos:
Cursando graduação em Ciências Biológicas ou cursos relacionados (incluindo alunos com interesse em bioinformática e sem experiência em Biologia).
Caso tenha interesse em pleitear bolsa de IC, não poderá possuir vínculo empregatício quando a bolsa for implementada.
Interesse em pesquisa em ecologia, genética e evolução.
𓆦 Dependendo do interesse e da experiência, a(o) estudante será responsável por parte dessas atividades:
Cultivo de diferentes espécies de Drosophila no laboratório.
Experimentos com adaptações ao clima em laboratório.
Experimentos de infecção das moscas com vírus.
Extração de DNA e RNA, PCR, PCR em tempo real, eletroforese.
Análises de bioinformática de dados genômicos.
Triagem e identificação de moscas.
𓆦 Inscrições: A(O)s interessad(a)os deverão encaminhar um e-mail de interesse para o Dr. André Pimentel (andrecoppe@gmail.com), com uma breve descrição sobre a motivação para essa oportunidade (menos de 150 palavras), curriculum vitae (CV), até o dia 12/04/2026.
𓆦 Dúvidas serão esclarecidas por e-mail (andrecoppe@gmail.com).

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP Seminário aberto para toda comunidade USP | Sem inscrição prévia
Lauana Pereira de Oliveira é pesquisadora de pós-doutorado na Universidade de Illinois em Urbana-Champaign. Seu principal objetivo de pesquisa é aumentar a produtividade de diferentes variedades de soja por meio de modificação genética. Ela está aprimorando os aspectos de bioengenharia e fenotipagem molecular e fisiológica do projeto RIPE com sua experiência em biologia molecular, ensaios bioquímicos, medições fisiológicas, bioinformática e análise de dados. Ela obteve seu bacharelado em ciências biológicas pelo Instituto Federal do Piauí, seu mestrado em ecologia e recursos naturais pela Universidade Federal do Ceará e seu doutorado em biotecnologia vegetal pela Universidade de São Paulo, Brasil, antes de realizar seu pós-doutorado em fisiologia vegetal e bioengenharia na Universidade de Illinois. Seu trabalho foi publicado em periódicos como Environmental and Experimental Botany , Scientific Reports e BioEnergy Research.
Link: youtube.com/live/uXe4C7j1K88

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP ❀ ʚĭɞ E se um simples canteiro de flores pudesse ser a chave para uma colheita melhor e, ao mesmo tempo, salvar as abelhas? Durante décadas, a ciência observou resultados que pareciam contraditórios: flores perto da lavoura ajudavam a atrair polinizadores ou competiam com a plantação pelas abelhas? Confira como uma nova pesquisa do nosso Programa de Pós-Graduação em Ecologia desvendou esse dilema! A doutoranda Cristina Kita e o Prof. Marco Mello propõem uma síntese ecológica inovadora: não é uma competição, é uma questão de tempo! Entenda como a "corrida pelas abelhas" na verdade funciona em etapas para garantir o alimento no nosso prato e proteger a biodiversidade. O estudo completo foi publicado na Biological Conservation.
Link do Artigo: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0006320726001187
Contatos: Cristina Kita c.akemikita@gmail.com | Marco Mello marmello@usp.br
Fotos: Marcos Mello (IB USP)

A comunidade IB está convidada para a Roda de Conversa do IB.Acolhe

Informações sobre o palestrante: Dr. Julien Pirrello's research at the Institut National Polytechnique de Toulouse, France, focuses on the molecular biology and physiology of fleshy fruit development. His work centers on the molecular and genetic regulation of fruit ripening, with a strong emphasis on the role of the plant hormone ethylene and its signaling network. He investigates how ethylene response factors (ERFs) and other transcriptional regulators control gene expression during fruit development. A key aspect of his research involves understanding the transcriptional and hormonal reprogramming that drives the transition to ripening, integrating multiple signaling pathways and regulatory networks. More broadly, his work addresses how hormonal signaling, transcription factors, and metabolic processes interact to determine fruit quality traits, including texture, shelf life, and nutritional properties, often using genomics and functional approaches in tomato as a model system.
https://www.researchgate.net/lab/Julien-Pirrello-Lab
https://scholar.google.com/citations?user=WiOxk8wAAAAJ&hl=en
https://orcid.org/0000-0002-5725-885X
https://fruit-print-project.inp-toulouse.fr/en/index.html
https://ror.org/00rbzpz17

Fotos do post de Instituto de Biociências - IB USP 🐞 Atividade AEX-IB-00042.01
Título da atividade: Mundo Miniatura: Descobrindo a Ciência Através da Ecologia e Evolução dos Insetos
Unidade: Instituto de Biociências (IB USP)
Docentes Responsáveis: Bruno Genevcius e Raquel de Carvalho
O projeto “Mundo Miniatura” propõe aproximar crianças do ensino fundamental da prática científica por meio de atividades lúdicas e interativas com insetos, explorando sua diversidade para ensinar conceitos básicos de ecologia, evolução e método científico. Em parceria com escolas, utilizaremos exemplos práticos fascinantes, como o cuidado parental em percevejos e o comportamento dos rola-bosta, para estimular o pensamento crítico, a curiosidade e a alfabetização científica. Ao mesmo tempo, pretende-se treinar estudantes universitários como mediadores de ciência e fortalecer a conexão entre universidade e sociedade.
Inscrições: de 01 a 24 de Abril de 2026 no sistema Apolo.

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